Servicios de salud mental y socioemocional para escuelas
Clients Love Us
Nos encantaría formar parte de su equipo y dar servicio a su distrito escolar.
Para obtener más información sobre nuestros servicios, por favor, póngase en contacto con el director del programa, el Dr. Amanda Banda, Ed.D, LCSW, en (213)284-0880 o correo electrónico info@FamiliasUnidasLA.com.
Servicios de Salud Mental y Social Emocional
El centro de consejería de Familias Unidas cree en el poder curativo de la psicoterapia consciente y centrada en el cliente.
Nos enfocamos en enriquecer la vida de cada estudiante, padre, maestro, y miembro del personal al mejorar sus habilidades naturales, guiándolos a través de su proceso de curación de traumas, y empoderándolos con conocimiento y técnicas terapéuticas útiles para enfrentar la vida.
Nuestro dedicado equipo de trabajadores sociales de salud mental y terapeutas matrimoniales y familiares, utilizan un enfoque culturalmente sensible y holístico en el tratamiento de cada cliente. ¿Por qué? porque creemos en el tratamiento de cada persona como un todo (cuerpo, mente y entorno), no sólo se centra en su problema de presentación.
Nuestros servicios principales.
Servicios de asesoramiento en inglés, español y mandarín
Contamos con un amplio horario de servicios: De lunes a domingo, de 8am a 8pm.
Zoom/ Teléfono/ Híbrido
Seminarios socio-emocionales semanales (Nos adaptamos a las necesidades de su escuela)
Participación en las reuniones del IEP según sea necesario
Supervisión de pasantes - trabajadores sociales según sea necesario
*Personalizamos cada servicio a las necesidades de su escuela
Programación flexiblev
Aplaudimos el compromiso de embarcarse en un nuevo proceso de cambio a través de la psicoterapia, por lo tanto, ofrecemos terapia individual de lunes a domingo de 8am a 8pm, para que los padres que trabajan tengan la oportunidad de beneficiarse de este servicio sin faltar al trabajo ni a ninguna de sus actividades en el centro infantil
Cómo referir clientes
Nuestro proceso de remisión es sencillo. Sólo tiene que llamar a nuestra oficina al (213)284-0880 y remitir a su cliente o enviarnos un correo electrónico a info@FamiliasUnidasLA.com
Qué esperar Después de la referencia
Nos pondremos en contacto con la fuente de referencia para obtener más información sobre el caso y nos pondremos en contacto con el cliente para presentar nuestro programa y servicios. Enviaremos al cliente nuestra solicitud de inscripción y lo pondremos en contacto con uno de nuestros clínicos en la misma semana.
Perks
Estamos aquí para apoyar a sus escuelas, padres, directores, profesores y personal. Aportamos soluciones, no trabajo pesado. Por lo tanto, con su permiso y aprobación, proporcionaremos nuestros propios volantes para los seminarios y otros servicios, nos pondremos en contacto con sus directores y consejeros escolares y cualquier otra persona de interés para informarles de nuestros servicios y formas de conectar.
POR QUÉ FAMILIAS UNIDAS:
Somos un equipo de profesionales de la salud mental culturalmente sensibles y capacitados para tratar una serie de problemas socio-emocionales y diagnósticos de salud mental con un enfoque holístico y una mentalidad centrada en el cliente.
Nos especializamos en:
Trastorno de conducta
Comportamiento obsesivo-compulsivo
Fobias
ADHD
Depresión
Ansiedad
Trastorno de estrés postraumático (TEPT)
Duelo y pérdida ...
y todo lo que está debajo de la superficie, como, abuso sexual, traumas de la infancia, negligencia infantil, violencia doméstica, divorcio, crecer en un hogar monoparental, estar en cuidado de crianza, los problemas que vienen con ser un inmigrante en los EE.UU., la identificación de género (LGBTIQ), y más.
Ofrecemos un horario flexible, todo nuestro equipo es multilingüe en inglés, español y mandarín. Actualmente ofrecemos nuestros servicios a través de Zoom y haremos la transición a un modelo híbrido de servicios virtuales y en persona cuando sea seguro.
Nos encargamos de todo el marketing, y estaremos encantados de adaptar nuestros servicios
para satisfacer las necesidades de su distrito/escuelas.
Temas de los seminarios semanales:
Habilidades de comunicación efectiva
Identificación de las emociones (¿cómo se siente en mi cuerpo?)
Identificación de la influencia de tus pensamientos, comportamientos y emociones en tu vida
Técnicas de conexión a tierra y meditaci
Técnica de detención del pensamiento, resiliencia y objetivos a corto plazo
Depresión y suicidio
Ansiedad y ataques de pánico
TEPT
Adicciones (comida, redes sociales, juego, drogas)
Trauma generacional (sanación del niño interior)
Negligencia infantil y violencia doméstica
Disciplina con amor (límites, rutinas, respeto y expectativas de los padres)
Regreso a la nueva normalidad: Covid 19
La crianza de los hijos y la nueva normalidad
Supervivencia: ¿Es normal resistirse al cambio
Cómo dominar la incertidumbre en tu vida
El poder del pensamiento positivo para una vida más sana
Pros y contras de aspirar al perfeccionismo frente a vivir con una mentalidad de crecimiento
Estrés: riesgo y resiliencia
Desarrollo emocional
Motivación y autoestima
Cómo lidiar con los acosadores y los ciberacosadores
Tiempo de pantalla: La lucha por encontrar el equilibrio adecuado
Crianza en equipo y coparentalidad
Establecer límites y cumplirlos
Habilidades de afrontamiento y afirmaciones positivas
*¿Tienes un tema en mente? Háganoslo saber y desarrollaremos un seminario.
¿Qué es la salud socio-emocional?
Un niño que está social y emocionalmente sano disfruta de una calidad de vida positiva y funciona bien en casa, en la escuela y en la comunidad exterior. Una salud socioemocional positiva en los niños implica una orientación adecuada y una disciplina coherente, un entorno seguro y protegido, profesores alentadores y cuidadores comprensivos y la oportunidad de relacionarse de forma segura con los demás
¿Qué ayudan las habilidades socioemocionales a los niños?
Hacer amigos y mantenerlos
Ganar confianza en sí mismos
Resolver conflictos
Resolver problemas
Gestionar el estrés y la ansiedad
Aprender las normas sociales
Tomar decisiones adecuadas
Resistir la presión social negativa
Aprender los puntos fuertes y débiles
Ganar empatía
Consejos socio-emocionales:
Lo que puedes hacer para ayudar al desarrollo socio-emocional de tu hijo
Sea un modelo a seguir
de las emociones y comportamientos que quieres que tu hijo muestre. Usted es el primer maestro de su hijo y él le admira como modelo a seguir.
Sea receptivo
a las emociones y comportamientos de su hijo. Responder le ayudará a desarrollar la confianza entre usted y su hijo.
Pregúntele a su preguntas a su hijo
cuando esté molesto. Estas preguntas pueden referirse al motivo de su malestar, o bien ofrecerle alternativas para comprender la raíz de su infelicidad. Por ejemplo: "¿Quieres comer un bocadillo o hacer los deberes primero?".
Utilice cuentos
para hablar con su hijo de diferentes situaciones sociales y de cómo puede sentirse cada persona.
Haga preguntas abiertas preguntas abiertas,
como "¿Qué harías tú?" para ayudar a desarrollar las habilidades de resolución de problemas y de pensamiento crítico
Anime a niños
a probar cosas nuevas y a aprender todo lo que pueden hacer para aumentar la confianza en sí mismos
Juegue a juegos
para enseñar a los niños a turnarse, ganar y perder, compartir y negociar.
Escuchar habilidades de escucha
Siéntate con tu hijo y escucha lo que tiene que compartir sin interrumpirlo.
Lo que hay que tener en cuenta: Cómo abordar los problemas socio-emocionales:
Cuanto antes reciba su hijo ayuda para desarrollar sus habilidades socioemocionales, mejor será su salud y bienestar. Su proveedor de atención médica puede ayudarle a abordar el problema o remitirle a alguien que pueda ayudarle. He aquí algunos ejemplos de especialistas que pueden ayudar a su hijo:
Psicólogo infantil
Neuropsicólogo
Psiquiatra
Terapeuta ocupacional
Logopeda
Pediatra del desarrollo y del comportamiento
¿Qué es el autismo?
El autismo no es un problema de salud mental.
Es un trastorno del desarrollo que afecta a la forma de ver el mundo y de interactuar con otras personas.
Como cualquier otra persona, los autistas pueden tener una buena salud mental. Sin embargo, las personas con autismo suelen tener problemas de salud mental. Un estudio reveló que siete de cada diez personas con autismo padecen también una afección como ansiedad, depresión, TDAH o TOC. A continuación se indican algunos rasgos que experimentan la mayoría de las personas con autismo:
dificultad para reconocer o comprender las emociones de los demás y para expresar las propias
ser demasiado o poco sensibles a cosas como los ruidos fuertes y las luces brillantes, y encontrar difíciles los espacios ruidosos abarrotados
preferir las rutinas familiares y encontrar los cambios inesperados en esas rutinas desafiantes o angustiantes
tener intereses intensos y específicos en las cosas
dificultades para leer el lenguaje corporal, entender el sarcasmo y las expresiones faciales
Todos estos rasgos pueden experimentarse en menor o mayor grado. Experimentar uno o más de estos rasgos no significa necesariamente que se tenga autismo. Pero si este tipo de cosas están presentes de forma constante y tienen un impacto en su vida, puede considerar hablar con su médico de cabecera para discutir cómo puede buscar un diagnóstico formal.
¿Qué es el ADHD?
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (ADHD) es un trastorno bioconductual crónico que se manifiesta en la infancia y se caracteriza por la hiperactividad, la impulsividad y/o la falta de atención.
Estos síntomas se han asociado a dificultades en el funcionamiento académico, emocional y social. La condición puede estar asociada a otras condiciones neurológicas, problemas de comportamiento significativos (por ejemplo, trastorno de oposición desafiante), y/o discapacidades de desarrollo/aprendizaje. Las opciones terapéuticas incluyen el uso de medicación, terapia conductual y ajustes en las actividades del estilo de vida cotidiano.
Las personas con TDAH son mucho más propensas que la población general a padecer otras afecciones relacionadas, como trastornos del aprendizaje, síndrome de las piernas inquietas, insuficiencia de convergencia oftálmica, depresión, trastorno de ansiedad, trastorno de personalidad antisocial, trastorno por abuso de sustancias, trastorno de conducta y comportamiento obsesivo-compulsivo.
El TDAH es uno de los trastornos más comunes de la infancia. Los estudios realizados en Estados Unidos indican que aproximadamente el 8%-10% de los niños cumplen los criterios de diagnóstico del TDAH. El TDAH es de dos a cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas (la proporción entre hombres y mujeres es de 4:1 para el tipo predominantemente hiperactivo frente a 2:1 para el tipo predominantemente inatento). Aunque anteriormente se creía que se "superaba" en la edad adulta, la opinión actual indica que muchos niños continuarán durante toda su vida con síntomas que pueden afectar al funcionamiento laboral y social.